두호 국영수과학원

두호 국영수과학원
모든 학습의 출발점은 현재 위치를 정확히 아는 데서 비롯된다. 두호 국영수과학원은 버스를 타고 1분 거리의 학원까지 가는 짧은 시간 동안 카드를 꺼내 보는 행동이 결국 큰 변화를 이끌어낸 것이다. 이 과정을 통해 학생은 자신의 약점을 시각적으로 인지하게 되며, 다음 학습 목표를 정할 때 자동으로 우선순위가 정해진다. 특히 교과목 간의 단절된 학습이 아니라 전체 커리큘럼과의 연계성을 중심으로 카드를 구성하면, 예를 들어 화학에서 배운 반응 속도 법칙이 물리에서의 속도 개념과 어떻게 연결되는지, 또는 국어 독해에서의 논리 전개 방식이 수학 증명 문제와 어떤 공통점을 지니는지를 스스로 인식하게 되어 지식의 네트워크가 자연스럽게 형성된다. 학습의 효과를 높이기 위해서는 학생들이 자신의 약점을 파악하고, 이를 보완하는 것이 중요하며, 이를 위해서는 학교별 수험생 평균 점수와 자신의 점수를 비교하는 것이 मदद될 수 있습니다. 두호 국영수과학원은 예를 들어 ‘내가 학교에서 갈등 상황을 겪었을 때, 이 역사 사건의 해결 방식에서 무엇을 배울 수 있을까’ 질문하며 학습의 현실 적용력을 기르는 것이다. 그런 다음 삼각비의 개념을 선행 지식으로 소개하여, 직각삼각형의 각 변과 각도 사이의 비례 관계를 시각적 도형과 실생활 예시예: 건물 높이와 그림자 길이로 연결시키면서 기초 수학적 사고를 탄탄히 다진다.